viernes, 29 de abril de 2016

DÍA DEL LIBRO

El pasado viernes día 22 celebramos en el colegio el DIA DEL LIBRO. Empezamos la jornada con un mercadillo solidario de libros, que fue todo un éxito; en un ratito nos quedamos sin ejemplares en nuestro puesto. El dinero recaudado será para los niños a los que ayuda diariamente la organización SAVE THE CHILDREN.



 Después del recreo, hicimos una actividad de CUENTACUENTOS. Por clases, los niños de cada clase fuimos dramatizando un cuento al resto de clases. Los mayores nos hicieron EL GATO CON BOTAS, que nos encantó. Los alumnos de Rosa nos representaron EL GATO Y EL LORO y nos reímos mucho porque fue muy divertido. Y los más pequeños representaron un cuento muy bonito que seguro conocéis: ¿A QUÉ SABE LA LUNA?.
NOS LO PASAMOS SUPER BIEN Y AQUI OS DEJAMOS UNA MUESTRA DE ELLO.






























Hay que añadir que la celebración del día del Libro no acabó ahí porque además hicimos unos marcapáginas que luego vendimos entre nuestros familiares y amigos y el dinero recaudado se añadirá al del mercado solidario y todo irá destinado al mismo fin: SAVE THE CHILDREN.

DÍA DEL AUTISMO

EL PASADO DÍA 2 DE ABRIL SE CELEBRA A NIVEL MUNDIAL EL DÍA DEL AUTISMO.EN NUESTRO COLE LO HICIMOS UN POQUITO MÁS TARDE PERO BUENO LO IMPORTANTE ES QUE LO CELEBRAMOS.PARA ELLO EL PASADO VIERNES 15 ORGANIZAMOS MULTITUD DE ACTIVIDADES. EN PRIMER LUGAR FUIMOS A VISITAR LA CLASE DE ROSA EN LA HORA DEL ALMUERZO PARA VER CÓMO SE COMUNICA JOSÉ MANUEL A LA HORA DE COMER... NOSOTROS PODEMOS HABLAR PERO ÉL NO Y SE ESTÁ TRABAJANDO UN SISTEMA DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE PICTOGRAMAS Y GESTOS QUE NOS EXPLICÓ MUY BIEN LA SEÑO ELENA.  POR PEQUEÑOS GRUPOS FUIMOS A LA CLASE DE ROSA Y TAMBIÉN A LA CLASE DE JOSÉ MANUEL Y VIMOS TODAS LAS COSAS QUE TIENE: LUCES EN EL TECHO, COLCHONETA PARA PODER RELAJARSE Y VER LAS ESTRELLAS, MÚSICA PARA ESCUCHAR, ORDENADOR...NOS LO PASAMOS GENIAL.
Y YA DESPUÉS DEL RECREO VINO LO MEJOR: HICIMOS UNA GYNKANA DE JUEGOS EN EL PATIO POR GRUPOS. LOS GRUPOS ERAN MIXTOS Y ESTABAN DISTRIBUIDOS EN DIFERENTES ZONAS DEL PATIO. EN CADA ZONA, EL JUEGO ESTABA EXPLICADO A TRAVES DE PICTOGRAMAS QUE SE LES DABAN DESORDENADOS Y LOS TIENEN QUE ORDENAR PARA PODER EMPEZAR EL JUEGO.